Детские объединения художественно-эстетической направленности в системе дополнительного образования ориентированы на развитие художественного творчества детей, передачу духовного опыта человечества, способствующего восстановлению связей между поколениями, воспитанию творческой личности, ранней профессиональной ориентации и самоопределению ребёнка, получению учащимися основ будущего профессионального образования. Основной целью данного направления является: нравственное и художественно-эстетическое развитие личности ребёнка, формирование творческих способностей обучающихся.
В рамках художественно-эстетической направленности реализовываются дополнительные образовательные программы хореографических коллективов, музыкальной школы-студии, изостудии, художественных мастерских декоративно-прикладного искусства.

Детские объединения научно-технической направленности в системе дополнительного образования ориентированы на развитие технических и творческих способностей учащихся, организацию научно-исследовательской деятельности, профессионального самоопределения учащихся.
В технических мастерских и клубах дети и подростки овладевают широким комплексом знаний в различных областях науки и техники, изучают информационные технологии и программирование, знакомятся с робототехникой, радиотехникой и электроникой, занимаются авиа- и судомоделизмом.

Детские объединения физкультурно-спортивной направленности в системе дополнительного образования ориентированы на физическое совершенствование учащихся, приобщение их к здоровому образу жизни, воспитание спортивного резерва нации.
В Кежемском районном центре детского творчества подготовлены десятки спортсменов, имеющих высокие спортивные результаты районного, краевого и сибирского федерального уровней.

Образовательные программы социально-педагогической направленности охватывают широкий возрастной диапазон и многофункциональны по своему назначению. В детских объединениях социально-педагогической направленности реализуются программы по социальной адаптации и творческому развитию детей младшего и среднего школьного возраста, а так же, рассчитаные на социальную адаптацию и профессиональную ориентацию подростков.
Кроме того, данные программы направлены на общекультурное развитие школьников, развитие их коммуникативных навыков, повышение психологической и эмоциональной устойчивости личности.

В детских объединениях туристско-краеведческой направленности воспитанники получают первоначальные знания по краеведению, познают историю и культурное наследие Красноярского края и своей малой Родины – Нижнего Приангарья, знакомятся с укладом жизни коренных ангарцев, их промыслами, традициями и обрядами, изучают судьбы выдающихся земляков, героев Великой Отечественной войны.
Дополнительные образовательные программы туристско-краеведческой направленности являются источником социального, личностного и духовного развития учащихся.

Детские объединения военно-патриотической направленности в системе дополнительного образования ориентированы на воспитание россиянина, гражданина и патриота; на возрождение общественного тонуса, народного духа, общероссийской государственности, региональных традиций, на подготовку подростков к выполнению обязанностей защитника Отечества; формирование навыков дисциплины, самоорганизации и умения действовать в сложных и экстремальных ситуациях.

В Кежемском районном центре детского творчества реализуются две программы начальной профессиональной подготовки: Программа подготовки водителей транспортных средств категории «А», Программа подготовки водителей транспортных средств категории «В».

Эколого-биологическая направленность объединяет программы, направленные на развитие интереса школьников к изучению и охране природы, биологии, географии, экологии и других наук о Земле.
Занятия в эколого-биологических объединениях дополнительного образования являются основной частью непрерывного экологического образования.

Детские объединения культурологической направленности ориентированы на изучение специфики и сущности функционирования и развития культуры, определение её места и роли среди других социальных явлений.
Занятия в детских объединениях культурологической направленности дают представление о развитии мировой художественной культуры. Воспитанники постигают содержание мира вещей, идей, отношений разных эпох; изучают иностранные языки и культуры разных стран и народов. Таким образом, у детей развиваются коммуникативные, социальные навыки, формируются основы толерантного взаимодействия.